Reflexión inicial

Tras casi tres meses desde la toma de medidas preventivas para la pandemia muchas cosas han cambiado y otras no tanto. A nivel profesional muchos de los cursos presenciales o semipresenciales que tenía programados pasaron a ser totalmente online.

En algunos proyectos no supuso demasiado problema por disponer de un contenido yap preparado. En cambio en otros proyectos universitario en los que los materiales didácticos eran específicos para la formación presencial, tuve trabajar para crear nuevos materiales, nuevas propuestas y nuevos contenidos adaptados a las videoconferencias, creando actividades que fueran dinámicas aunque no estuviéramos en clase.

Es verdad que ahora la comunicación con el resto de compañeros se hace a través de videoconferencia u otras herramientas similares. Personalmente no me ha generado ningún problema, ya que mis competencia digitales mne han permitido usar diferentes plataformas sin problemas, según las necesidades.

La gran oportunidad que veo en esta situación es la de aumentar las competencias digitales de todas las personas involucradas en el ámbito educativo.

Pero al mismo tiempo, en mi opinión, la situación actual está creando una brecha digital( no todo el alumnado dispone de las mismas infraestructuras tecnológicas) y una brecha en el nivel del alumnado ya que no todos los familiares de los alumnos pueden ayudar en el repaso y aprendizaje de contenidos de la misma manera.